sábado, 3 de diciembre de 2011

Informe: Garantías de los bienes de consumo

Ahora que se acerca la mayor época de consumismo de todo el año no viene de más conocer cuáles son nuestros derechos en esta materia (en España). Esta guía de la Confederación de Consumidores y Usuarios (CECU) y editada con la colaboración del Instituo Nacional de Consumo (INC) es una buena herramienta para saber cuándo, cómo, dónde y a quién reclamar sobre cualquier producto que compremos.

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Aprender a decir... NO... mejorará tu autoestima

Aprender a decir... NO... mejorará tu autoestima es una pequeña guía publicada por APMIB y el Ayuntamiento de Málaga, muy aconsejable para todo el mundo y, especialmente, para aquellas personas que suelen meterse en problemas por no saber decir que no.

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GUÍA GENERAL SOBRE DISLEXIA 2.010

Una completísima guía publicada por la Asociación Andaluza de dislexia (ASANDIS).

ÍNDICE (resumen)

1. QUÉ ES LA DISLEXIA
2. CÓMO IDENTIFICAR AL ALUMNADO DISLÉXICO
3. CÓMO DIAGNOSTICAR LA DISLEXIA
4. ACTUACIÓN EN EL AULA
5. PAUTAS A DAR A LA FAMILIA
6. PAUTAS A DAR AL ALUMNO DISLÉXICO

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Comunicación Aumentativa y Alternativa (SAAC)

La Guía de referencia "Comunicación Aumentativa y Alternativa" de Dolores Abril Abadín, Clara I. Delgado Santos y Ángela Vigara Cerrato y editada por CEAPAT-IMSERSO, trata de facilitar la comprensión de los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación, y su trascendencia en la participación social y efectiva de las personas ComuniAumenAlterncon dificultades en la comunicación.

ÍNDICE

1. La Comunicación
2. La Comunicación Aumentativa y Alternativa
3. Representación del lenguaje
3.1. Sistemas Pictográficos
3.2. Escritura
4. Productos de Apoyo para la Comunicación
4.1. Tablero o cuaderno de Comunicación
4.2. Comunicador portátil
4.3. Programa Informático de Comunicación
5. Dispositivos de acceso
5.1. Pulsadores
5.2. Teclados virtuales
5.3. Ratones
6. Recursos de interés
7. Marco legislativo y normativo
8. Últimas reflexiones
9. Enlaces relacionados con la Comunicación

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Apoyo Conductual Positivo

Apoyo Conductual Positivo. Algunas herramientas para afrontar las conductas difíciles, elaborado por María José Goñi Garrido, Natxo Martínez Rueda y Abel Zardoya Santos y editado por FEAPS pretende  ayudar a las personas que, además de tener una discapacidad, tienen graves problemas de conducta; al personal que les apoya en su vida diaria y a sus familias.

ÍNDICE

1.- DÉJEME QUE LE CUENTE... Conducta
2.- ME ESFUERZO EN HACER... O MEJOR NO LO HAGO POR SI ACASO... Consecuencias
3.- MÁS VALE PREVENIR QUE CURAR... Antecedentes
4.- ¿QUÉ LE ENSEÑO: PEINAR MUÑECAS O PEINARSE?... Habilidades útiles
5.- YO SOY YO Y MIS CIRCUNSTANCIAS... Ambiente
6.- PÁSAME EL MANDO A DISTANCIA... Elecciones
7.- HÁBLAME AUNQUE YO SÓLO TE MIRE... Interacciones
8.- Y AHORA... ¿QUÉ HAGO YO?... Estrategias reactivas
9.- ME SIENTO MAL... Emociones
10.- PARA FINALIZAR... Conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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HABILIDADES DE INTERACCIÓN Y AUTONOMÍA SOCIAL

HABILIDADES DE INTERACCIÓN Y AUTONOMÍA SOCIAL. Instrumentos para la atención a la diversidad es una guía editada por el Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) que presenta unos materiales que nos van a ayudar a proporcionar una adecuada respuesta educativa en relación con las habilidades sociales.

ÍNDICE (resumen)

1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS GENERALES
3. BLOQUES DE CONTENIDOS
4. CRITERIOS
5. METODOLOGÍA
6. EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA–APRENDIZAJE
7. CUADROS DE CONTENIDOS DE ESTRATEGIAS
8. BIBLIOGRAFÍA
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¿Qué es el autismo?

Un vídeo para conocer qué es el autismo, sus posibles causas, los síntomas...



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