tag:blogger.com,1999:blog-88468074935629173602012-02-08T18:53:47.097ZProfe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.comBlogger2331100tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-58131928692828760612012-02-08T18:53:00.000Z2012-02-08T18:53:47.103Z

La guía "Detección y prevención del maltrato infantil desde el centro educativo", editada por el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid y la Obra Social de Caja Madrid,  pretende conseguir que los profesionales de los centros educativos: Adquieran unos conocimientos teóricos básicos sobre protección de la infancia y maltrato infantil. Aprendan a detectar signos de maltrato o abuso en los

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-62338050540775059562012-02-08T18:42:00.000Z2012-02-08T18:42:59.912Z

La guía "Construyendo la igualdad prevenimos la violencia de género", publicada por la Dirección General de la Mujer de la Comunidad de Madrid, está dirigida al alumnado de Primaria. Pincha sobre la imagen si quieres ver el índice: Pincha sobre la imagen para descargar la guía: Un cuestionario para detectar el acoso y evaluar la agresividad entre los escolares preparado por el Grupo Ambez@r.

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-3344526503854984282012-02-08T18:30:00.000Z2012-02-08T18:30:18.165Z

Una guía y un folleto sobre el abuso sexual infantil. La guía "Atención al abuso sexual infantil"  forma parte del programa de atención al maltrato infantil del Instituto Madrileño del Menor y la Familia de la Consejería de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid. Este es el índice:    Pincha sobre la portada para descargar el archivo.  El folleto "Juntos contra el abuso" está coordinado

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-67571708739443361722012-02-06T16:36:00.001Z2012-02-06T16:46:26.626Z

¡VIVA LA DIVERSIDAD! En cualquier aula, en cualquier momento, nos podemos encontrar con algún niño indisciplinado o que reniega del esfuerzo o incapaz de concentrarse o carente de los hábitos más elementales o... son alumnos distintos, son alumnos con necesidades educativas especiales. La dificultad estriba en como trabajar con estos escolares sin una preparación previa. Aunque no existen

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-47675349397605096042012-01-25T16:29:00.003Z2012-01-25T16:32:35.992Z

Un juego más para utilizar el ordenador en el desarrollo de aspectos relacionados con los procesos mentales de percepción, atención, coordinación, discriminación y selección y para trabajar capacidades tan importantes como la memoria visual, la atención, la coordinación visomotriz y la discriminación visual ya que, al tiempo que juega, aprende por medio del ensayo-error y se vuelve cada vez más

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-11903384586484675062012-01-25T16:11:00.000Z2012-01-25T16:11:53.725Z

Los Bloques Multibase son de gran ayuda en el desarrollo de las imágenes mentales de los números, del valor de posición de un número, de las operaciones... y de todo lo dicho de la entrada "Regletas". Pincha en la imagen para jugar. Para sumar. Para restar Un saludo

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-77298558862522628612012-01-25T16:02:00.001Z2012-01-25T16:13:28.700Z

Las regletas de Cuissenaire son una series de "regletas" de madera de diez tamaños y colores diferentes. La longitud de las mismas va de 1 a 10 cm. y cada regleta equivale a un número: La regleta blanca de 1 cm.  La regleta roja de 2 cm. La regleta verde claro de 3 cm. La regleta rosa de 4 cm. La regleta amarilla de 5 cm. La regleta verde oscuro de 6 cm. La regleta negra de 7 cm. La regleta

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-3571991164890561412012-01-19T10:35:00.001Z2012-01-19T10:36:38.917Z

DOSBox es software libre y es un emulador (simulador) que recrea el sistema operativo "MS-DOS" con el objetivo de poder ejecutar programas (en este Blog encontrarás algunos) y videojuegos originalmente escritos en ese sistema operativo y que con Windows7 y otros sistemas operativos no funcionan.También permite que estos juegos funcionen con Linux y  Mac.   Pincha en la imagen para descargar el

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-850603390075029112012-01-18T17:29:00.000Z2012-01-18T17:29:31.595Z

GCompris, de Bruno Coudoin, ofrece una gran variedad de actividades y juegos educativos destinados a que los niños entre 2 y 10 años puedan aprender mientras se entretienen. Estos son algunos de sus contenidos: - Descubriendo la computadora: teclado, ratón, diferentes movimientos del ratón, ...- Algebra: tabla de memoria, enumeración, tabla de doble entrada (balance), imagen espejo, ...-

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-14996706790600192162012-01-04T18:41:00.002Z2012-01-09T18:16:00.747Z

Me han llegado algunos correos comentado las dificultades que tenéis para descargar y montar los archivos del CLIC: http://profept.blogspot.com/2009/01/clic-2000.html http://profept.blogspot.com/2008/11/clic-2005.html El problema del 2005 lo he resuelto dejando el enlace a la página de la Consejería de Educación de Murcia. Os dejo nuevos enlaces. Se precisa de una buena conexión a internet ya

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-62919848725010272472011-12-03T18:20:00.000Z2011-12-03T18:20:28.983Z

Ahora que se acerca la mayor época de consumismo de todo el año no viene de más conocer cuáles son nuestros derechos en esta materia (en España). Esta guía de la Confederación de Consumidores y Usuarios (CECU) y editada con la colaboración del Instituo Nacional de Consumo (INC) es una buena herramienta para saber cuándo, cómo, dónde y a quién reclamar sobre cualquier producto que compremos.

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-53014796608917574712011-12-03T18:15:00.000Z2011-12-03T18:15:55.153Z

Aprender a decir... NO... mejorará tu autoestima es una pequeña guía publicada por APMIB y el Ayuntamiento de Málaga, muy aconsejable para todo el mundo y, especialmente, para aquellas personas que suelen meterse en problemas por no saber decir que no. Pincha en la imagen para descargar el documento Un saludo

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-86754123626119947362011-12-03T18:11:00.000Z2011-12-03T18:11:41.036Z

Una completísima guía publicada por la Asociación Andaluza de dislexia (ASANDIS). ÍNDICE (resumen) 1. QUÉ ES LA DISLEXIA 2. CÓMO IDENTIFICAR AL ALUMNADO DISLÉXICO 3. CÓMO DIAGNOSTICAR LA DISLEXIA 4. ACTUACIÓN EN EL AULA 5. PAUTAS A DAR A LA FAMILIA 6. PAUTAS A DAR AL ALUMNO DISLÉXICO Pincha en la imagen para descargar el documento Un saludo

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com1Cantabria, España43.1828396 -3.987842699999987442.5344471 -6.755405199999988 43.8312321 -1.2202801999999875tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-80169602455066377532011-12-03T18:03:00.001Z2011-12-03T18:05:25.121Z

La Guía de referencia "Comunicación Aumentativa y Alternativa" de Dolores Abril Abadín, Clara I. Delgado Santos y Ángela Vigara Cerrato y editada por CEAPAT-IMSERSO, trata de facilitar la comprensión de los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación, y su trascendencia en la participación social y efectiva de las personas ComuniAumenAlterncon dificultades en la comunicación. ÍNDICE 1.

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-88745945365143560642011-12-03T17:59:00.004Z2011-12-03T18:07:03.992Z

Apoyo Conductual Positivo. Algunas herramientas para afrontar las conductas difíciles, elaborado por María José Goñi Garrido, Natxo Martínez Rueda y Abel Zardoya Santos y editado por FEAPS pretende  ayudar a las personas que, además de tener una discapacidad, tienen graves problemas de conducta; al personal que les apoya en su vida diaria y a sus familias. ÍNDICE 1.- DÉJEME QUE LE CUENTE...

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-43342478718755381522011-12-03T17:52:00.000Z2011-12-03T17:52:55.489Z

HABILIDADES DE INTERACCIÓN Y AUTONOMÍA SOCIAL. Instrumentos para la atención a la diversidad es una guía editada por el Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) que presenta unos materiales que nos van a ayudar a proporcionar una adecuada respuesta educativa en relación con las habilidades sociales. ÍNDICE (resumen) 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS GENERALES 3. BLOQUES DE

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-9491434040294887422011-12-03T17:07:00.001Z2011-12-03T17:08:13.425Z

Un vídeo para conocer qué es el autismo, sus posibles causas, los síntomas... Un saludo

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-21244263043195684162011-11-28T17:21:00.002Z2011-11-28T17:28:24.861Z

Agrega 2 es una iniciativa desarrollada entre el  Ministerio de Educación, Red.es y las Comunidades Autónomas. La federación de repositorios de objetos digitales educativos Agrega es una plataforma que cuenta con nodos en todas las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Los contenidos educativos que se pueden encontrar están organizados de acuerdo al currículo de las enseñanzas de

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-18657731590393942852011-11-22T20:13:00.001Z2011-11-22T20:15:57.064Z

Carteles para el aula con indicaciones para detectar el autismo.  Pincha en la imagen para descargar el documento Un saludo

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-11570394103621124582011-11-22T20:09:00.001Z2011-11-22T20:09:34.503Z

Traducción del libro "I am special" de Peter Vermeulen, es un libro de trabajo inacabado y que nunca podrá estar terminado, que sólo puede conseguir su forma y contenido finales trabajando con él. Explicar un trastorno del espectro autista es un proceso que requiere interacción con la persona con autismo en cuestión. Soy especial es, de hecho, más un proceso que un producto. Es interactivo.

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-56079550390885807592011-11-22T20:04:00.002Z2011-11-22T20:05:20.514Z

Este documento editado por el Ministerio de Educación a través de la Unidad de Educación Especial del Gobierno de Chile trata de ser una fuente de información permanente que contribuya a enriquecer las respuestas educativas para los niños y jóvenes con trastorno espectro autista. Índice (resumen) PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN MÓDULO 1 CONOCIENDO LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA MÓDULO 2 APOYOS EN

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-44867431410619081782011-11-22T19:59:00.000Z2011-11-22T19:59:14.758Z

La atención educativa al alumnado con trastorno del espectro autista es un trabajo elaborado por el Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaira y coordinado por Mª José Bonilla. ÏNDICE (resumen) 1. DEFINICIÓN ESPECTRO AUTISTA 2. ATENCIÓN EDUCATIVA 3. METODOLOGÍA TEACCH 4. ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS ACADÉMICOS 5. COMUNICACIÓN 6. SOCIALIZACIÓN 7. AUTONOMÍA PERSONAL 8. MATERIALES 9.

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-49235032948332098632011-11-22T19:47:00.000Z2011-11-22T19:47:53.667Z

La guía de intervención dirigida al alumnado con autismo de la Federación Autismo de Castilla y León (FACYL) pretende promover la sensibilización, el conocimiento y la detección de los Trastornos del Espectro del Autismo. ÍNDICE (resumen) BLOQUE 1 Marco contextual de la Educación Especial BLOQUE 2 Concepto y características de los alumnos con autismo BLOQUE 3 Qué necesita el alumnado con autismo

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Un niño con autismo en la familia es una guía básica, realizada en la Unidad Asistencial para Personas con Autismo y Discapacidades del Desarrollo de la Universidad de Salamanca y el IMSERSO, para las familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo. ÍNDICE Introducción Los trastornos del espectro autista Los sentimientos de los padres La familia Las necesidades de los niños con

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-14584498275729505722011-11-22T19:17:00.003Z2011-11-22T19:18:03.867Z

Este libro de Ángel Rivière y Juan Martos recoge los artículos sobre los niños pequeños con autismo que elaboraron los ponentes de las Jornadas de Marzo del 2000 de la Asociación APNA. Nace con la esperanza de servir; de ser un Instrumento útil en la lucha contra el desconcierto, el caos, la inseguridad y la ansiedad que tantas veces rodean esos primeros momentos de la historia del autismo.

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La guía para la atención educativa a los alumnos con Trastornos del Espectro Autista de la Junta de Andalucía tiene por finalidad difundir entre la comunidad educativa la información básica acerca de este alumnado. La guía se ha diseñado resaltando los aspectos esenciales que hacen posible un primer acercamiento a este grupo de alumnos. Contienen la delimitación de las características generales

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Esta guía del Equipo Deletrea, equipo asesor técnico de Asperger España, cuenta con el patrocinio del IMSERSO y de la Comunidad Europea. ÍNDICE Introducción Descripción histórica y criterios diagnósticos Funcionamiento neuropsicológico en el Síndrome de Asperger Funcionamiento cognitivo en el Síndrome de Asperger Aspectos neurobiológicos del Síndrome de Asperger El Síndrome de Asperger en la

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Escrita desda la experiencia personal, su autor Ramón Cererols, nos da una amplia visión de este trastorno aún poco conocido. ÍNDICE (resumen) Prólogo ¿Es para tí este libro? Introducción ¿Qué es el Asperger? Síntomas Teorías y causas El Asperger desde dentro Diagnóstico y Tratamiento Neurodiversidad y cultura Aspie Más allá del Asperger Documentación Pincha en la imagen para descargar el

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No estás solo es un documento elaborado por padres y madres y dirigido a aquellas familias con hijos con trastornos en el desarrollo y publicado por FEAPS. Pincha en la imagen para descargar el documento Un saludo

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La Junta de Andalucía ha publicado tres guías sobre autismo para que sirvan de apoyo al profesorado: Volumen I: Los Trastornos del Espectro Autista ÍNDICE • Naturaleza de los Trastornos del Espectro Autista. Salvador Repeto Gutiérrez • La Teoría de la Mente y sus alteraciones en el espectro autista. Daniel Valdez • Cómo potenciar la comunicación en el alumnado con Trastorno del Espectro

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De Beatriz Ruíz Casas, es una guía de estrategias de intervención para el desarrollo de Habilidades Sociales em alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Pincha en la imagen para descargar el documento Para trabajar las HH.SS. puedes ver también este enlace al Blog Habilidades sociales de Anabel Cornago. Un saludo

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Esta publicación de Anabel Cornago es la recopilación del trabajo diario con Erik su hijo autista de 6 años, en él recoge todas las estrategias y ejercicios que ha ido siguiendo. El libro va creciendo continuamente, ya que surgen nuevos temas, materiales, recursos... Incluso la estructura original se ha modificado con el día a día por lo que ha abierto un blog (Teoría de la mente) dividido en

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Este documento ha sido elaborado por el Centro de Asistencia a Victimas de Agresiones Sexuales (CAVAS) de Cantabria y en su interior dicen: "Sabemos que en esto estamos todos implicados y la solución está en nuestras manos. Y recordar, tanto alumnos, como profesores, como familias, que la mejor manera de protegernos contra la violencia es aprender a respetarnos y a convivir, fomentando las

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Un documento divulgativo sobre la Comunicación Aumentativa y Alternativa publicado en el nº 160 (noviembre-diciembre 2006) de la revista MinusVal del IMSERSO. Para los que no sepáis de qué va esto, sigue siendo un buen documento informativo. Pincha en la imagen para descargar el documento Un saludo

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Otra recopilación de la web Humano Digital, son 100 actividades online sobre ortografía, puntuación y acentuación para trabajar en Lengua de Primara, desde el primer al tercer ciclo. La clasificación por niveles es estimativa. Pincha en la imagen para ir al enlace Un saludo

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Un enlace a la web Humano Digital  de Claudio Ariel Clarenc, es una recopilación de más de 120 actividades educativas online (gratuitas) para enseñar la geometría en la Escuela Primaria. La clasificación por niveles es estimativa. Pincha en la imagen para ir al enlace Un salud

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-20044199255586583712011-11-01T16:50:00.001Z2011-11-01T16:50:40.157Z

Os dejo unos enlaces a la web de Mª Carmen Cañuelo Silva (ladislexia.net): La dislexia para padres y profesores ¿Qué es la dislexia? Tipos de dislexia Causas Dislexia Evaluación y Diagnóstico ¿Cómo detectar la dislexia? Protocolos de detección y actuación en dislexia PRODISLEX Aprendizaje lectoescritor Conciencia Fonológica Ortografía Deberes escolares Un saludo

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-7239423787574027572011-10-18T20:02:00.001+01:002011-11-25T18:53:44.783Z

La Guía de Actuación en la Escuela ante el Alumno con TDAH pretende ampliar el conocimiento del profesorado sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) para que pueda comprender el trastorno y actuar convenientemente. Ser consciente de la enfermedad y de lo que conlleva es un primer paso para que el profesor sea capaz de identificar al alumno con TDAH y facilitarle

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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Guía para padres y educadores del equipo multidisciplinar de la Unidad de Salud Mental Infantil y Juvenil del Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba ha elaborado este documento con el objetivo de dar respuesta a la demanda surgida, fomentar la participación activa de la familia en el tratamiento integral del niño y dar información útil

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TDAH. Guía práctica para padres, de la feaaDAH (Federación Española de Asociaciones para la ayuda al déficit de Atención e Hiperactividad), intenta proporcionar una serie de recomendaciones para poder controlar y canalizar de forma adecuada los síntomas del niño con TDAH. Pincha en la imagen para descargar el documento. Índice: ¿Qué es el TDAH? El día a día con un niño con TDAH. Consejos

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El Programa para la atención educativa del alumnado con TDAH. Escolares con Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Orientaciones para el profesorado de Ceferino Artiles Hernández y Juan E. Jiménez González y editada por la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES DEL GOBIERNO DE CANARIAS, está dirigido a la detección e identificación temprana, a la intervención educativa,

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NIÑOS Y ADOLESCENTES HIPERACTIVOS E INATENTOS. Guía para PADRES y MAESTROS de E. Manuel García Pérez y Ángela Magaz Lago, y patrocinada por la Fundación CALVIDA y el Grupo ALBOR-COHS, tiene como objetivo proporcionarle una información básica, de tipo general, sobre los diversos tipos de déficit de atención. Con esta guía podremos conocer aspectos importantes de las características de los niños o

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-60633284342849898192011-10-18T19:43:00.005+01:002011-10-18T19:45:20.825+01:00

Guía práctica para educadores. El alumno con TDAH de la Fundación ADANA (Ajuda Dèficit Atenció Nens, Adolescents i Adults) pretende ofrecer estrategias a los profesionales de la educación para el manejo positivo y constructivo de los niños que presentan problemas de comportamiento como el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad. Pincha en la imagen para descargar el documento.

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TDAH. Guía de tratamiento para padres, elaborada por la American Academy of Child and Adolescent Psychiatry and American Psychiatric Association, está diseñada para ayudar a los padres, pacientes y miembros de la familia a comprender mejor los tratamientos para los niños que padecen TDAH. Pincha en la imagen para descargar el documento. Índice: Causas, síntomas y elección del tratamiento Cómo

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Estrategías de intervención en el aula para alumn@s con TDAH de ACODAH (Asociación Cordobesa del Déficit de Atención e Hiperactividad). Pincha en la imagen para descargar el documento. Índice: ¿Qué es el TDAH? Síntomas del TDAH Tipos de TDAH Áreas de intervención Técnicas de intervención Pautas previas para enfocar el trabajo en clase Estrategias de intervención Condiciones que facilitan la

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-78888213502226061332011-10-18T19:28:00.001+01:002011-11-25T18:50:12.861Z

El Material de apoyo para el trabajo en equipo relacionado con el  TDAH se ha desarrollado con la colaboración del Grupo de trabajo europeo para la sensibilización en materia de TDAH y publicado en la página web de Shire Pharmaceuticals Limited, es un recurso para padres, cuidadores y personal docente de toda Europa, concebido para la cooperación en la asitencia de los niños con TDAH.  Los

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La pediculosis es una infección parasitaria de la piel del cuero cabelludo producida por el piojo. Afecta sobre todo a niños de entre 4 y 10 años. Su erradicación es difícil y los métodos de prevención escasos. Eroski Consumer permite descargar la infografía para que la puedas consultar cuando estés desconectado y la utilices para usos docentes y formativos.  Pincha en la imagen para descargar

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Siete documentos sobre la epilepsia de ÁPICE la Asociación Andaluza de Epilepsia -Guía Ápice de Epilepsia -Conceptos fundamentales sobre la epilepsia -Epilepsia: Ideas generales -Epilepsia: Mito o realidad -Epilepsias generalizadas secundarias:           -No específicas: Síndrome de West y Síndrome de Lennox-Gastaut           -Específicas: Afecciones raras, genéticas, metabólicas y

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Guía destinada a personas con epilepsia y a sus familiares de Juan Carlos Sánchez Álvarez, Juan Galán Barranco y Pedro Serrano Castro y con el patrocinio de Novartis Farmacéutica, S.A. Índice-¿Cuánto sabes sobre la Epilepsia? -50 respuestas sobre las crisis epilépticas y la epilepsia -Asociaciones españolas de personas con epilepsia -Otros libros divulgativos sobre la epilepsia -Algunas páginas

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Una guía para pacientes y familiares elaborada por un grupo de neurólogos expertos en la materia, con el objetivo de transmitir a sus pacientes y familiares conocimientos y consejos sobre la mejor manera de actuar ante esta enfermedad. Está coordinada por el Dr. Miguel Rufo Campos y editada por Entheos. Índice1. ¿Conocemos la epilepsia? Dr. Ángel Pérez Sempere 2. Crisis epiléptica. Síndrome

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"Actividades de Ampliación para el Alumnado de Altas Capacidades" de Consuelo Gallego Gallego  y Mª Pilar Ventura Faci y publicada por el Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) es una guía sencilla y práctica que ayuda al profesorado de la Etapa Primaria en la preparación de actividades de ampliación y enriquecimiento para el alumnado de Altas Capacidades intelectuales.  En

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Dos documentos para trabajar las "fugas". Uno, de "Gabinete Psicopedagógico", trata sobre las "Estrategias para la retirada del pañal y cómo afrontar problemas de enuresis y encopresis". El otro es un "Programa de apoyo a los hábitos de incontinencia urinaria y fecal".  Pincha en las imágenes para descargar los documentos. Un saludo

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La presencia desde el nacimiento de ciertas habilidades (inteligencia, capacidad de observación, persistencia, etc.)  favorece la adaptación y resolución exitosa del individuo a las situaciones conflictivas que se nos presentan a lo largo de la vida. Esto no significa que estas habilidades no puedan aprenderse, sino que por el contrario, el conocimiento de las técnicas y estrategias adecuadas y

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La Guía Multimedia de Recursos Educativos para alumnado con necesidades educativas especiales de ls colección "MATERIALES DIDÁCTICOS DE AULA" de la Consejería del Educación y Ciencia del Principado de Asturias nos presenta una selección de materiales que se ofrecen al profesorado como otras tantas posibilidades para dar respuesta a las demandas de dichos alumnos. Pincha en la imagen para

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-78912265852817406182011-10-04T18:31:00.001+01:002011-11-15T18:58:30.233Z

Reglas de etiqueta frente a una persona con discapacidad es una guía en la que se nos enseña a que no hay ninguna razón para sentirse incómodo al tratar con una persona que tiene una discapacidad. Esta guía, de Judy Cohen y publicada por United Spinal Association, nos ofrece algunas sugerencias básicas que se pueden seguir. Y si alguna vez nos sentimos inseguros acerca de qué hacer o decir a una

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La Guía de Apoyo Psicológico para Enfermedades Raras, de laboratorios Merck Serono, pretende que las personas que cumplen con la tarea de ayudar a familiares y afectados de Enfermedades Raras puedan determinar el proceso de ayuda mediante el aprendizaje y la comprensión.La guía es un material muy valioso desde el punto de vista de la intervención con las familias y afectados, y sirve de material

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La sordera y la sordoceguera, son discapacidades que afectan significativamente el desarrollo de un gran número de niños y niñas, con el objetivo de brindar una guía para las familias de niños con sordera y sordoceguera ha sido desarrollado este docuemento, con la colaboración de las asociaciones y entidades de personas sordas. Esta guía pretende brindar información básica sobre la sordera y la

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-81312395880020976172011-09-26T19:03:00.003+01:002011-10-20T07:57:44.255+01:00

De la web Trastorno Hiperactividad, os dejo este material:   Tres cuentos que al leerlos permitirá a los niños desarrollar estrategias de comportamiento ante situaciones habituales, como la de "Escuchar y pensar antes de actuar".  Son cuentos que se desarrollan en diferentes situaciones: en casa, en el colegio, en vacaciones, con los amigos… y tienen como protagonistas personajes con lo que

Profe PThttp://www.blogger.com/profile/01237451469294336736noreply@blogger.com0Cantabria, España43.1828396 -3.987842699999987442.5344471 -6.755405199999988 43.8312321 -1.2202801999999875tag:blogger.com,1999:blog-8846807493562917360.post-56142143982485723822011-09-23T19:53:00.000+01:002011-09-23T19:53:54.873+01:00

Excelente cuadernillo de la Editorial Santillana para trabajar algunos de los problemas que plantean las matemáticas en los alumnos.Este material se puede fotocopiar siempre que no se comercialice con él.Pincha en la imagen para descargar el cuadernillo. Un saludo

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Se trata de una agenda elaborada por el CPEE Alborada que incluye datos personales, una portada para cada uno de los meses con un tablero de comunicación en la parte posterior, una hoja para cada uno de los días y unos enlaces de interés.    La hoja de los distintos días está compuesta por el pictograma de la estación y del mes, los pictogramas de la climatología diaria , las distintas

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Ven es un material didáctico, premiado por la Generalitat Valenciana, de apoyo para el aprendizaje del castellano (vine, del valenciano), especialmente diseñado para el alumnado de reciente incorporación a nuestro sistema educativo y que desconoce nuestra cultura y nuestra lengua. Los docentes podemos utilizar este material para que nuestros alumnos aprendan las estructuras lingüísticas básicas

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Ante el nacimiento de un hijo prematuro los padres tienen que afrontar la separación que comporta la hospitalización, la estancia en la Unidad de Cuidados Neonatales y el proceso de alta. Estas situaciones son “crisis” que alteran el equilibrio psicológico. Este libro quiere ayudarles a comprender el qué, por qué y para qué del cada vez más complejo entorno hospitalario y hacer que se sientan

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Os dejo este enlace al diccionario audiovisual multimedia infantil de la Junta de Castilla y León para trabajar en español, inglés o francés. Pincha en la imagen para ir al diccionario Un saludo

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El objetivo de esta web-diccionario, creada por Mercedes Senac y Esther Pazos, es facilitar el aprendizaje del vocabulario y la comprensión lectora a alumnos de E. Infantil , Primer ciclo de primaria y, en especial, a aquellos que presenten dificultades de acceso a la lengua española o inglesa por discapacidad auditiva, desconocimiento del idioma u otros problemas que dificulten el proceso de

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Un material interactivo del Centro Virtual Cervantes (CVC) para aprender vocabulario de un modo lúdico. Diseñado para niños de 7 a 9 años que empiezan a estudiar español, sirve también para ampliar el vocabulario de nuestros alumnos.Pincha en la imagen para empezar el programa Un saludo

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Vocabulario, gramática, ejercicios de escucha..., podemos trabajar tanto con niños hispanoparlantes como extranjeros. Pincha en la imagen para empezar Un saludo

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Este juego es una adaptación que Mª Piedad Avello Fernández, Eugenio Álvarez Fernández y Soraya Anaís de Andújar Andrés han realizado de la aplicación English for Little Children para la enseñanza del Castellano.De utilidad en la estimulación del lenguaje en educación Infantil y L2. Pincha en la imagen para jugar Un saludo

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Dos enlaces sobre la Dislexia con mucha información sobe este problema: Recursos didácticos para alumnos con dislexia Blog de Recursos Educativos para Alteraciones del Lenguaje (BREAL) Un saludo

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Un procesador que permite la escritura simultánea con texto y pictogramas, facilitando así la elaboración de materiales y adaptación de textos para las personas que presentan limitaciones en el ámbito de la comunicación. Este proyecto ha sido desarrollado por Joaquín Pérez Marco, bajo la supervisión de Joaquín Ezpeleta Mateo (Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas del Centro

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La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha realizado una revisión de las Guías de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales asociadas a discapacidad actualizándolas y situándolas en un lugar más acorde según los cambios normativos, teóricos, ideológicos y/o terminológicos que en las últimas fechas se han producido en educación, en general, y en el ámbito de la

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Os dejo este artículo publicado en Espacio Logopédico y escrito por Shirly Esther Angulo M., fonoaudióloga y especialista en deglución. Trata sobre la deglución como función muscular compleja  y sobre la disfagia o la dificultad para tragar o deglutir.    Pincha en la imagen para descargar el artículo  Un saludo

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Os dejo unos enlaces al Blog de Orientación Andujar muy completos e interesantes: Evaluación Atención Grafomotricidad Un saludo

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Os dejo unos enlaces de la Junta de Castilla y León y de Wikisaber.es para para "trabajar" en las vacaciones de verano. Pincha en las imágenes para acceder a los recursos.          Juega, aprende y disfruta. ¡Felices vacaciones! Un saludo

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A través de "EduTic", me llega el corto animado "Una princesa en apuros" que presenta la problemática del cambio climático a través de un cuento para niños. Esta animación es un proyecto de la Embajada Británica en Buenos Aires y FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). La ilustradora Isol realizó los dibujos y además le presta su voz a la princesa. La producción es de Sonia

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Según sus autores, estas pruebas fueron pensadas para realizar una evalución incial al alumnado inmigrante, aunque este modelo de evaluación inicial puede y debe utilizarse y/o modificarse a criterio de cada centro. Esta evaluación puede aplicarse a todo alumno sea o no inmigrante, aunque en este último caso exige el conocimiento y uso del idioma español. Decisiones sobre cómo aplicarlas, dónde

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La compensación educativa constituye un elemento clave en la mejora de la calidad de la educación. Para contribuir a este fin el Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE) ha creado la colección “Tú también cuentas”, concebida para ayudar a los maestros de las aulas hospitalarias a la hora de abordar los miedos y temores que sufren las niñas y niños

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ALBOR (Acceso Libre de Barreras al Ordenador) es un proyecto que surge de la necesidad de usuarios y de profesionales de encontrar soluciones en la búsqueda y el uso de ayudas técnicas para el acceso al ordenador por personas con discapacidad, en cualquiera de los distintos ámbitos de su vida: educación, rehabilitación, actividad profesional, ocio, etc. En esta Web podemos encontrar infinidad

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El Proyecto Azahar desarrollado por el Grupo de Autismo y Dificultades del Aprendizaje del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia, con el impulso de la Fundación Orange, tiene como objetivo elaborar un conjunto de aplicaciones de comunicación, ocio y planificación que, ejecutadas a través del ordenador y/o el teléfono móvil, ayuden a mejorar la calidad de vida y la independencia de

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La colección Cuadernos de Educación en Valores nace de la colaboración establecida mediante convenio entre los Ministerios de Trabajo y Asuntos Sociales y de Educación y Ciencia, a través del Instituto de la Mujer y del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE). "Por preguntar que no quede", surge como respuesta a las preguntas que los alumnos realizan sobre temas que les

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En su experiencia de años con autistas, el doctor Angel Riviére llegó a estas conclusiones para interactuar el niño y el adulto que no sabe cómo llegar hasta él... 1.- Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder. Dame orden, estructura, y no caos. 2.- No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si

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Quiero compartir con vosotros un escrito que me ha llegado a través de ASPAU. Ylenia tiene Síndrome de Asperger y a través de su experiencia personal nos ayuda a comprender la forma de pensar y sentir de estas personas. "Hace una semana fui a la Jornada que hizo APNADAH sobre familia y TDAH. En mi empeño de seguir formándome :)... Fui sola, cosa que me cuesta, pero después me da mucha

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Unas fichas para trabajar la grafomotricidad (direccionalidad, redondel, bucle, trazo vertical y unión). Grafomotricidad.pdf Soy de la opinión que la repetición indiscriminada de fichas repercute negativamente en los chavales, por lo que, una vez que el alumno adquiere las nociones elementales, entiendo que los tutores deben reforzar esta habilidad con los contenidos de clase. Yo suelo

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Indignez-vous! en español ¡Indígnate! es el libro que ha inspirado el movimiento "15M".  Para su autor, Stéphane Hessel, el "motivo de base de los guerrilleros de la Resistencia, era la indignación". Es cierto que las razones para indignarse en el complejo mundo de hoy puede parecer menos clara que en los días del nazismo. Pero, "busca y encontrarás": la brecha cada vez mayor entre los muy ricos

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Detección y notificación de situaciones de desprotección infantil desde el Sistema Educativo. Guía rápida, es una publicación del Gobierno de Cantabria. Este documento reproduce parcialmente los contenidos de la guía "LA PROTECCIÓN INFANTIL: EL PAPEL DE LA ESCUELA" elaborada por Ignacia Arruabarrena e Irene Intebi (Asociación Dartington-i para el Estudio y la Formación en Protección Infantil)

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Desde Hamburgo, (Alemania) y a través de de Aspau (Grupo de padres de niños con autismo de la Comunidad Valenciana) me llega esta emotiva narración: "Carla era una joven madre cuya ilusión principal era ver crecer feliz a su hijo. Bueno, esa es la ilusión de cualquier madre, pero Carla ni lo vía ni lo tenía fácil. El niño, que se llamaba Tomás, era lo más hermoso que había visto, y no porque

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Seis colecciones de tarjetas de palabras e imágenes, elaboradas por el equipo AMEI, que permiten realizar actividades de asociación entre imágenes y palabras y consolidar el vocabulario al trabajar sobre características o relaciones de objetos. Pincha en la siguiente imagen para descarte las seis colecciones en un archivo comprimido: Un saludo

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Una página web para que los niños de 6 a 14 años aprendan y comprendan el significado de la Unión Europea (UE), explicarles lo que hace y cómo influye en nuestras vidas. Pincha en la imagen para ir a la página web. Puedes aprender cosas interesantes y pasártelo muy bien jugando. Un saludo

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El diccionario básico castellano - rumano de la Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha es un instrumento pedagógico que trata de facilitar al profesorado la comunicación con los alumnos que tienen el árabe como lengua materna y de favorecer el aprendizaje del español. El vocabulario se agrupa por temas: la familia, la casa, los números, los medios de transporte... Diccionario Rumano

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El diccionario básico castellano - árabe de la  Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha  es un instrumento pedagógico que trata de facilitar al profesorado la comunicación con los alumnos que tienen el árabe como lengua materna y  de favorecer  el aprendizaje del español. El vocabulario se agrupa por temas: la familia, la casa, los números, los medios de transporte... Diccionario Árabe

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Hablemos español. Orden sintáctico para marroquíes de José Carlos Cabrera Medina, Aurelio García Valle y Francisco Javier Gil Sánchez y publicado por la Junta de Andalucía pretende ser por un lado un libro de texto práctico para el alumno, y por otro un apoyo para el maestro que tiene en su clase alumnos con el siguiente perfil de competencias lingüísticas: - Conoce las grafías españolas y sus

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Os dejo este vídeo, realizado por cuatro alumnos de la Ecole Supérieure des Métiers Artistiques, que nos enseña un mundo de perfección y orden, donde todo está regulado y ordenado hasta que un niño... Corren de vuestra cuenta las múltiples lecturas que del mismo podemos hacer. Saca, pues, tus propias conclusiones. Ex ET from Benoit Bargeton on Vimeo. Realizadores : Benoit Bargeton, Rémy

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Acaba de publicarse la 4ª edición del especial “Estamos con el Autismo”. Una publicación anual de calidad, rica y variada en contenidos, realizada principalmente por familiares de personas con autismo. Esta iniciativa vio la luz gracias a Anabel Cornago, una persona cuya sensibilidad ha quedado patente en uno de los mejores blogs sobre recursos y material para la intervención en los Trastornos

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Os dejo este enlace para bajar la Colección completa de grafomotricidad de Ginés Ciudad-Real Núñez y Maribel Martínez Camacho autores del Blog "Departamento de Orientación" de Andújar. Sólo me queda agradecer las numerosas aportaciones y la profesionalidad de los autores de este Blog. Un saludo

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Este programa, de José Bustillo Rendón, está orientado al desarrollo de la atención y la percepción visual. Fue premiado en el Concurso de Programas y Páginas Web Educativas convocado por la Consejería de Educación de Andalucía en 2004. Trabaja los colores, la memoria visual, la orientación espacial y las formas. Los objetivos son: -Motivar al niño, con actividades atractivas, con un elevado

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Un nuevo juego para trabajar la esctucturación espacial. Son 75 actividades en las que hay que ordenar historias de 2, 3, 4, ó 5 viñetas. El autoejecutable te pide que autorices su instalación en "Archivos de Programas", aceptas y te crea un acceso directo en el "Escritorio". Si trabajas con Firefox no tendrás ningún problema, con Internet Explorer tenéis que autorizar los controles ActiveX

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"Para ciudadanos y ciudadanas del mundo" es un manual de lectoescritura realizado por Rut María Pérez Medina, profesora de ATAL (Aulas Temporales de Adaptación Lingüísticas) y publicado por la Junta de Andalucía. Son tres documentos con cinco unidades didácticas. Incluyen cuadros de cada unidad con los contenidos, la metodología y la evaluación; el listado del vocabulario que se va a trabajar,

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Una visita virtual por algunos museos:   El Museo Thyssen-Bornemisza de Madrid permite recorrer más de siete siglos de la Historia del Arte y contemplar Obras Maestras de la pintura. El viaje se inicia en la segunda planta con las obras más antiguas y termina en la planta baja con obras del siglo XX. Haciendo clic sobre el plano accedes a cada una de las salas. Si seleccionas una obra

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 El secreto de la niña salvaje narra la espeluznante historia de Genie, una adolescente que pasó los 13 primeros años de su vida aislada del mundo y que fue descubierta por los servicios sociales, en  Los Ángeles, el 4 de septiembre de 1970. Genie nació el 18 de abril de 1957. Vivía con sus padres, Irene y Clark Wiley, y su hermano mayor John. La madre tenía una ceguera bastante avanzada por

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¿Cómo se dice A2...? es un manual de español para inmigrantes. Supone el nivel A2 de las Escuelas de Idiomas. Dirigido por Clara Campos y coordinado por Isabel Rey y otros autores y traductores, está editado por la Obra Social de Caja Madrid.  Tiene cuatro unidades que a su vez se dividen en cinco lecciones y una autoevaluación. Unidad 1 Lección 1. Las vacaciones Lección 2. El reencuentro

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¡Pregúntame sobre accesibilidad y ayudas técnicas! es un proyecto desarrollado por ALIDES (Alianzas para el Desarrollo Económico y Social), CEAPAT-IMSERSO (Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas) e IBV (Instituto de Biomecánica de Valencia), con la colaboración de AIJU y CERMI y la financiación de Telefónica y la Obra Social de Caja Madrid. Esta guía pretende ser una respuesta a

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