Guías de apoyo técnico-pedagógico

Para poder avanzar hacia una cultura escolar más inclusiva, que responda a la diversidad de necesidades educativas de todos  sus estudiantes, incluidos los que presentan discapacidad, se precisa, además de potenciar las condiciones que favorecen los procesos educativos en la escuela común, identificar las barreras que existen en el propio sistema educativo para el aprendizaje y participación de todos.

Con este propósito la División de Educación General del Ministerio de Educación de Chile ha puesto a disposición de las comunidades educativas la colección de documentos “Guías de apoyo técnico-pedagógico: necesidades educativas especiales en el nivel de Educación Parvularia”. Con este material se espera ampliar el conocimiento y comprensión de las NEE, asociadas a discapacidad o dificultades específicas que presentan algunos niños y contribuir a facilitar y enriquecer la respuesta educativa para todos los niños del nivel de educación parvularia.

00.- Guía introductoria. Respuestas educativas a la diversidad y a las necesidades educativas especiales.

Esta guía  aborda aspectos conceptuales generales de la integración educativa, de la inclusión, de las NEE, de la diversidad y la discapacidad; se desarrollan además diversas estrategias para planificar y evaluar respuestas educativas ajustadas a la diversidad de estudiantes y a las NEE, para el trabajo con la familia, con los equipos de apoyo y con la comunidad.

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01.- Necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Auditiva

 

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02.- Necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Visual

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03.- Necesidades educativas especiales asociadas a Discapacidad Motora

 

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04.- Necesidades educativas especiales asociadas a Problemas de Atención y Concentración

 

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05.- Necesidades educativas especiales asociadas a Retraso del Desarrollo y Discapacidad Intelectual

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06.- Necesidades educativas especiales asociadas al Autismo

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07.- Necesidades educativas especiales asociadas a Lenguaje y Aprendizaje

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